【美術】水墨探索·教學設計

一、教學目標

1.了解中國水墨畫基本技法和知識，認識中國水墨畫的韻味和內涵，引導學生掌握水墨畫的技法。

2.通過欣賞圖片、實踐創作等互動式的探究學習，引導學生掌握水墨畫的技法。

3.獲得藝術的陶冶和情感的交流，以培養熱愛祖國、熱愛家鄉和熱愛藝術的高尚情操。

二、教學重難點

重點：了解水墨畫的技法的特點及要求。

難點：通過實踐體會其筆墨技法的用筆方法及特點。

三、教學方法

對比分析法、情景教學法、實踐練習法、自主探究法等。

四、教學準備

繪畫用筆、多媒體設備、圖片等相關資料。

五、教學過程

活動一：故事導入

教師展示齊白石作品《祖國萬歲》，并簡述作畫背景，引導學生賞析，并提問：畫面上畫的這株植物同學們認識嗎?

學生賞析回答

教師總結：畫面畫的是一株生機勃勃的萬年青，象征著欣欣向榮的新中國，希望祖國能像這株植物一樣萬年長青，作者運用繪畫的形式表達了老人強烈的愛國之心。那么畫家是怎樣運用畫筆去表達情感的呢?導入課題——《水墨探索》。

活動二：新課講授

1.教師創設“墨與水”的游戲的情景，在畫紙上分別用筆蘸墨不加水，蘸一點水，多水分的筆分別在宣紙上畫一畫。然后引導學生參與游戲并觀察畫面，請學生互相說說畫面有什么樣的變化?為什么會產生這樣的變化?大家知道這是什么畫種嗎?

學生觀察回答

教師小結：隨著水分的不斷加入，墨的顏色也產生了不同的變化。古人有“墨分五彩”之說，即焦、濃、重、淡、清;水墨畫：由水和墨經過調配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時候，水墨畫被視為中國傳統繪畫，也就是國畫的代表。

2.教師展示作品《水墨抽象系列之五》。學生觀察并思考畫面帶給你怎樣的視覺感受?與你欣賞的墨色有什么不同?

學生積極思考并且回答，教師總結：此畫運用了水拓法，作品充分地利用了水和墨的交融與沖撞，畫面氣勢恢宏，或濃或淡，黑白灰融為一體。

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