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氣質的類型

來源:中公北京教師資格考試網  時間:2022-04-25 11:29:16

小虎喜歡樂于助人,但是脾氣暴躁,而且遇到不順心的事就會砸東西發脾氣,控制不住自己。小虎屬于哪種氣質類型呢?針對這種氣質類型孩子,又該如何針對性的開展教育活動呢?

一、考情分析

氣質的類型作為教師資格保教知識與能力考試的常見考點,常以單選題、案例分析題的形式考察,選擇題的考查常見于題干中描述案例,考生依據對各個氣質類型的理解對題干分析,選擇與題干體現的某種氣質類型,并針對某幼兒氣質類型的特點選擇適宜的培養策略。

二、氣質詳解

氣質是指一個人所特有的,主要是生物決定的、相對穩定的、心理活動的動力特征,主要表現在心理活動的強度(情緒的強弱、意志努力的程度)、平衡性(興奮或抑制的優勢)及靈活性(知覺的速度、思維的敏捷性和靈活性、注意集中的時間長短及轉移等)、指向性(有人傾向于外部事物,有人傾向于內部事物)方面。這些相對穩定的心理活動的動力特征相互聯系,相互作用,使人的活動帶有色彩,形成個人的風格。

三、氣質的類型

(一)膽汁質

1.人物

張飛、李逵、魯智深、李白、巴甫洛夫、白求恩

2.特點

直率熱情,精力旺盛,好沖動,但暴躁易怒,脾氣急,熱情忽高忽低,喜歡新環境帶來刺激的學習。

3.關鍵字

開朗熱情、脾氣暴躁、好沖動,極明顯的外部表現。

4.培養

培養勇于進取、豪放的品質,防止任性、粗暴。

(二)多血質

1.人物

賈寶玉、王熙鳳

2.特點

活潑好動,反應迅速,熱愛交際,能說會道,適應性強,具有明顯的外向傾向,粗枝大葉。

3.關鍵字

活潑好動,能說會道,熱愛交際、缺少耐性,粗枝大葉。

4.培養

培養熱情開朗的性格及穩定的興趣,防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。

(三)粘液質

1.人物

陳景潤、牛頓、達爾文、愛因斯坦、愛迪生等

2.特點

安靜穩重踏實,反應性低,交際適度,自制力強(性格堅韌),話少,適于從事細心、程序化的學習,表現出內傾性,可塑性差。有些死板,缺乏生氣。

3.關鍵字

安靜穩重,反應性低,有些死板,缺乏生氣,可塑性低。

4.培養

培養積極探索精神及踏實、認真的特點,防止墨守成規、謹小慎微。

(四)抑郁質

1.人物

林黛玉

2.特點

行為孤僻,不善交往,易多愁善感,反應遲緩,適應能力差,容易疲勞,性格具有明顯的內傾性。

3.關鍵字

多愁善感(較高的感受性),反應遲緩,適應能力差,容易疲勞。

4.培養

培養機智、敏銳和自信心,防止疑慮、孤獨。

四、牛刀小試

【單選題】一個幼兒活潑好動、反應快、動作迅速、興趣不穩定,其氣質類型是( )。

A.膽汁質 B.多血質 C.黏液質 D.抑郁質

【答案】B。解析:該題主要考查考生對氣質類型的理解。多血質的人表現為活潑好動,反應迅速,熱愛交際,能說會道,適應性強,具有明顯的外向傾向,粗枝大葉。A項:膽汁質多表現為直率熱情、好沖動、但易燥易怒、脾氣急;C項:粘液質多表現為安靜穩重、自制力強、但死板、缺乏生氣;D項:抑郁質多表現為細心、謹慎、但孤僻、多愁善感。題干中幼兒的“活潑好動、反應快、動作迅速、興趣不穩定”屬于多血質類型的典型表現,故本題選擇B。

 

(責任編輯:周鵬媛)

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