2022教師資格證考試每日一練【5.16】

科目一(1-2)

1.教育目標不是教學生如何執行別人為自己制定的規范，而是幫助他們了解規范應該如何形成，自己如何參與創造合理的社會規范。換句話說，我們不應該教他們如何聽話，而是教他們學會如何自己管理自己，如何挑戰不合理的社會規范，創造新的制度。這段文字最可能批判的是( )。

A.阻礙學生進行創新

B.一味地要求學生循規蹈矩

C.不為學生提供社會實踐的機會

D.不注重提高學生自我管理能力

2.假設你是九年級某班的班主任，多名科任教師向你反映由于畢業班任務重，很多學生在上課時并不認真聽講，而是做其他學科的作業，且這一情況在成績優秀的學生中更為嚴重。對此，以下做法最為妥當的是( )。

A.檢查各科任老師反映的問題，利用班級會議等向學生說明利弊，引起學生的重視

B.委婉地向各科科任老師說明情況，強調學生是否認真聽講由教師教學魅力決定，與學生關系不大

C.要求學生相互監督，堅決遏制這種行為，并要求學生在上課時將其他學科的書本放置在講臺

D.嚴厲處罰成績優秀的學生，并要求其向科任老師道歉，以起到警示作用

小學科目二(3-5)

3.在發生火災時，使用干粉滅火器進行滅火，正確的步驟是( )。

①將滅火器提到距火源兩米左右的上風處

②倒置滅火器，握緊壓把

③除掉鉛封，拔出保險銷

④右手用力壓下壓把，左手拿著喇叭筒，對準火源根部噴射

A.123

B.124

C.134

D.234

4.學校管理工作的核心是( )。

A.思想品德管理

B.教學工作管理

C.教務行政管理

D.總務工作管理

5.在心理輔導中，小學生有時會把輔導老師當成自己的父母，以獲得情感的滿足，這種心理現象屬于( )。

A.共情

B.移情

C.同情

D.親情

中學科目二(6-10)

6.“師傅領進門，修行在個人”這句話主要強調的是( )。

A.個體主觀能動性在人的發展中的作用

B.教學相長是推動人發展的必然途徑

C.教師在教育過程中不具有主導作用

D.教師和學生在教學過程中的互補作用

7.俗話“出淤泥而不染”，“近墨者未必黑”這說明對學生身心發展有著重要作用的因素是( )。

A.學生自身的遺傳因素

B.學生所處的社會環境

C.學生所接受的學校教育

D.學生自身的主觀能動性

8.“近朱者赤，近墨者黑”反應哪種因素對人的影響( )。

A.社會活動

B.教育

C.遺傳

D.環境

9.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是( )。

A.教育與生產勞動相結合

B.知識分子與工人農民相結合

C.普通教育與職業教育相結合

D.學校教育與社會教育相結合

10.簡述確立我國教育目的的依據。(簡答)